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若t1所代表的知识点和t2所代表的知识点在教学大纲中教学顺序不分先后,或者是在同一个课时内同时教学完成的,则t1和t2在该复合知识点标签中的权重占比为ω2=ω1,t1和t2表现为平等关系。通过这样的方式,使得同一学资源内的多个知识点能够体现出层次关系,便于学生和老师更地安排学计划。所述知识点标签库为树形结构,层级不受限制,可以但不限于是3级、5级、6级等,其中只有一级的子节点才能作为基础知识点标签。
适用范围:电子产品设备、工业设备 、办公用品 、电脑硬件 、汽车和卡车部件 、玻璃制品、家具和固定装置、 大家电 、能源-太阳能电池板、 物科学和技术仪器、机器人设备、医疗器械、工艺品、易碎品、钢琴设备等。使用方法:正面向上保直直立状态下,撕开后面的背胶标签纸后,贴放于集装箱下角垂直位置处,尽可能安装在底部位置,以提供好的响应;粗糙的木材和厚蜡木容器可能需要的注意,如果木材是粗糙,推荐使用用喷雾胶粘剂来增加粘接强度,同时还可以使用钉子和螺丝钉,钉在木箱上。
其次,现有的知识点标签的元数据描述语法混乱。在教材和教学大纲中,以及各种教辅中,会有对“知识点”的不同描述。例如英语中的语法,以及词汇等,例如数学中平行线的概念、按要求画平行线等。既有直接的概念,也有概念方法的应用;有专题的抽象,也有相似解法的汇总等。由此,导致无法形成一种标准的知识点标签体系,就其名称、内涵、粒度、层级,乃至所谓知识点之间的关系或联系,出自的来源和描述的语法可能是千差万别的。防震动标签缓冲包装设计模糊性大,包装方面“包装”或“包装”薄弱,包装方面安装方便,防震动标签便宜,设计可以提供有用的配送现实,并在配送环境中积累反馈信息根据数据,由于包装设计,可以降低包装成本,过度包装的准确性,改善弱包装,减少产品流通损失,增加经济效果。