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优选地，所述步骤(s212)进一步包括:将新建的基础知识点标签保存在所述知识点标签库；所述步骤(s232)进一步包括:将新建的复合知识点标签保存在所述知识点标签库。因此，对学资源标注相应的知识点标签的过程也会伴随产生新的基础知识点标签和新的复合知识点标签。地，在判定两个复合知识点标签是否相同(或者已存在)时，只有当两个复合知识点标签各自所包含的基础知识点标签相同，且相应基础知识点标签的权重也一致，才可以判定这两个复合知识点标签相同(或者已存在)。两个复合知识点标签中所包含的基础知识点标签和相对应的权重，其中一个不一致时，都应认定为两个不同的复合知识点标签。
参看附图之图1和图2，根据本发明的优选实施例的知识点标签的标注方法将在接下来的描述中被阐明，用于对学资源标注相应的知识点标签。本领域技术人员容易理解的是，所述学资源可以但不限于是试题库、视频、文本材料等。所述知识点标签的标注方法为建立规范有序的知识点体系提供了统一的标准和操作规范，提高了知识点标签的标注准确率，其包括以下步骤:构建知识点标签库；确定与待标注的学资源相匹配的基础知识点标签；
技术实现要素:本发明的目的在于提供一种知识点标签的标注方法，解决了上述问题，为建立规范有序的知识点体系提供了统一的标准和操作规范，提高了知识点标签的标注准确率。为了实现上述目的，本发明提供一种知识点标签的标注方法，用于对学资源标注相应的知识点标签，其包括以下步骤:构建知识点标签库，其包括基础知识点标签和复合知识点标签，其中所述基础知识点标签形式化描述可表示为ti，所述复合知识点标签形式化描述可表示为单个所述复合知识点标签由至少两个所述基础知识点标签所组成，适用范围如下:计算机设备、玻璃制品，工艺品，医疗器械设备、汽车和卡车部件、电子产品、工业设备、家具和固定装置、电子/航空航天和国防、生物技术和药物、包装/装箱、塑料、能源和公用事业、家电、汽车和卡车制造商、机器人、体育器材、太阳能电池板、乐器/设备、办公用品、科学和技术仪器等。