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在教学实践中，一般包括教、学、练、测、评五个环节，当前互联网教育产品在这五个环节中都有尝试。各类学资源的建设质量，尤其是题库整体设计的合理性，是互联网教育产品成败的关键，其中如何准确地对试题进行知识点标签的标注，由此形成一个规范有序的知识点标签体系成为题库建设和个性化学首要解决的问题。但是，现有的知识点标签体系还存在着一些缺陷:首先，现有的知识点标签体系一般为树形结构，着重体现包含关系，忽略了各知识点之间的关联关系，各知识点之间相互独立，无法通过各知识点之间的联系来帮助学生加深对于各知识点的理解。
有源标签:也是主动式标签中的另一种称呼，其标签内建电池，可利用自有电力在标签周围形成有效活动区，主动侦测周遭有无读取器发射的呼叫信号，并将自身的资料传送给读取器。这是rfid有源标签的优点之一，至于缺点，那就是价格比较昂贵。“有源RFID标签的优缺点”已经有详细的介绍过，大家也可以点击详细了解。电子标签是射频识别(RFID)的通俗叫法,它由标签、解读器和数输和处理系统三部分组成。
《楞严经》上有一句话说得好:“如人以手指月示人，彼人因指，当应看月，若复观指，以为月体，此人岂唯亡失月轮，亦亡其指。”循指而见月，得月即忘签”在知识整理中的运用也如此。从更深的层次说，“知识”也是人类为一切自然和社会现象贴的“标签”，要是以为“知识”就代表“真相”或者“真理”，你又错了。在这里，我们也可以把标签理解为符号或者是语言。下面这一段话是我在《语言是阻碍人类社会进步的大障碍》一文的开头:多角度倾倒表明标签有着3段计录器，第一监控软件的铜珠表明产品往左边倾斜的真正角度，第二监控软件的铜珠表明往右边倾斜的真正角度，第三监控软件的铜珠则标出这一货品彻底错乱过。此多角度倾倒表明标签的3个监控软件一同监控操纵全过程运送，铜珠挪动后不容易自主返回原点，是一种不能更改的多方位的倾斜监管纸贴。