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ti表示所述知识点标签库中的第i个基础知识点标签，tj表示所述知识点标签库中的第j个复合知识点标签，ωi表示基础知识点标签ti在复合知识点标签中的权重。在所述复合知识点标签中，组成该复合知识点标签的各基础知识点标签的权重与教学次序强相关，其中教学次序不分先后的基础知识点标签权重相等。示例性的，若复合知识点标签tj由基础知识点标签t1和t2所组成。在教学大纲中，若t1所代表的知识点的教学顺序先于t2与所代表的知识点，则t1和t2在该复合知识点标签中的权重占比为ω2＞ω1。也就是说，后学知识点的标签权重大于先学知识点的标签权重，t1和t2表现为主次关系；
而形式逻辑的基础则是所谓的“概念”，即经归纳总结后对认识对象具体特征所形成的概括性表达，也就是给认识对象贴“标签”。如果说知识是一座大厦，那“概念”或者“标签”就是建造高楼的砖石。但从本质上说，“概念”或“标签”是对认识对象的一种简单化处理，是降低认知成本的一种策略。在促进人类理性认识活动得以顺利进行的同时，也存在着将认识对象的简单化、对化的风险。所以，要时刻牢记“标签”只是一种认识工具而已，并不是知识本身、更不是真相的全貌。
如何命名指导我们如何进行认识，这个应该是合理而通顺的。但也有一些命名会影响我们的判断，一个事物在被命名之前它可能什么都不是，也什么都有可能是，那么命名这一步骤就去除了一些可能性，这时候需要对进行怀疑或辩的否定。神奇的是这样的动作总是不自觉地发生。随着大数据和人工智能的发展，互联网教育得以广泛应用，通过互联网教育能够实现分层教学、个性化学等新的教学方式，从而为教师和学生提供个性化的学资源，提高教学效率；同时也能够生成个性化的学告，帮助老师和学生更加准确地了解教学结果，进一步地规划下一步的学路径。防倾斜标签精密仪器包括各类测量测绘仪器、光学仪器、以及各类精密零部件，在运输过程中绝对不能受到过分撞击，因为:其一，它们价格不菲；其二，各种仪器制作相当精密，部件中的某一部分移位或丢失，用后所得结果是差之毫厘，缪之千里。