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若所述知识点标签库中不存在与该学资源匹配的基础知识点标签，则(s212)新建一基础知识点标签与该学资源相匹配；若该学资源匹配多个基础知识点标签所组成的复合知识点标签，则:确定该复合知识点标签由哪几个基础知识点标签所组成以及这些基础知识点标签在该复合知识点标签中的各自权重；在所述知识点标签库中查询是否已经存在与该学资源相匹配的复合知识点标签:若所述知识点标签库中已存在与该学资源匹配的复合知识点标签，则(s231)确定查询到的复合知识点标签与该学资源相匹配；
如何命名指导我们如何进行认识，这个应该是合理而通顺的。但也有一些命名会影响我们的判断，一个事物在被命名之前它可能什么都不是，也什么都有可能是，那么命名这一步骤就去除了一些可能性，这时候需要对进行怀疑或辩的否定。神奇的是这样的动作总是不自觉地发生。随着大数据和人工智能的发展，互联网教育得以广泛应用，通过互联网教育能够实现分层教学、个性化学等新的教学方式，从而为教师和学生提供个性化的学资源，提高教学效率；同时也能够生成个性化的学告，帮助老师和学生更加准确地了解教学结果，进一步地规划下一步的学路径。
知识点标签合并的判断依据可以作为检验知识点标签拆分是否正确的依据。本发明所提供的知识点标签的标注方法充分考虑知识点之间的包含、关联等关系，对所述知识点标签库进行迭代更新，动态维护知识点标签体系。另外，本发明所提供的知识点标签的标注方法提高了知识点标签的标注准确率，降低了题目推送的超纲率，使得学资源能够提供筛选、推送、组卷、个性化学情分析等功能。本领域的技术人员应理解，上述描述及附图中所示的本发明的实施例只作为举例而并不限制本发明。本发明的目的已经完整并有效地实现。本发明的功能及结构原理已在实施例中展示和说明，在没有背离所述原理下，本发明的实施方式可以有变形或修改。防震动标签缓冲包装设计模糊性大，包装方面“包装”或“包装”薄弱，包装方面安装方便，防震动标签便宜，设计可以提供有用的配送现实，并在配送环境中积累反馈信息根据数据，由于包装设计，可以降低包装成本，过度包装的准确性，改善弱包装，减少产品流通损失，增加经济效果。