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也被称为电子标签或智能标签,它是内存带有天线的芯片,芯片中存储有能够识别目标的信息。RFID标签具有持久性,信息接收传播穿透性强,存储信息容量大、种类多等特点。有些RFID标签支持读写功能,目标物体的信息能被更新。解读器分为手持和固定两种,由发送器,接收仪、控制模块和收发器组成。收发器和控制计算机或可编程逻辑控制器(PLC)连接从而实现它的沟通功能。解读器也有天线接收和传输信息。 数输和处理系统:解读器通过接收标签发出的无线电波接收读取数据。
在教学实践中,一般包括教、学、练、测、评五个环节,当前互联网教育产品在这五个环节中都有尝试。各类学资源的建设质量,尤其是题库整体设计的合理性,是互联网教育产品成败的关键,其中如何准确地对试题进行知识点标签的标注,由此形成一个规范有序的知识点标签体系成为题库建设和个性化学首要解决的问题。但是,现有的知识点标签体系还存在着一些缺陷:首先,现有的知识点标签体系一般为树形结构,着重体现包含关系,忽略了各知识点之间的关联关系,各知识点之间相互独立,无法通过各知识点之间的联系来帮助学生加深对于各知识点的理解。
为待标注的学资源标注相匹配的知识点标签。在所述步骤中,所述知识点标签库内包括基础知识点标签和复合知识点标签,其中所述基础知识点标签是指以教学大纲为依据,由教研老师归纳概括出来的语义化词条或者短句,能够代表教学所要求的知识点,所述复合知识点标签是指由多个基础知识点标签及相应的权重组成的一个标签组合。所述基础知识点标签形式化描述可表示为ti,所述复合知识点标签形式化描述可表示为多角度倾倒表明标签有着3段计录器,第一监控软件的铜珠表明产品往左边倾斜的真正角度,第二监控软件的铜珠表明往右边倾斜的真正角度,第三监控软件的铜珠则标出这一货品彻底错乱过。此多角度倾倒表明标签的3个监控软件一同监控操纵全过程运送,铜珠挪动后不容易自主返回原点,是一种不能更改的多方位的倾斜监管纸贴。